Acerca del contexto escolar de la enseñanza de lo estocástico en colegios oficiales de Bogotá

Se presentan resultados concernientes al contexto escolar de la enseñanza de lo estocástico derivados de información aportada por una muestra de 107 profesores de educación básica y media de colegios oficiales de Bogotá. Los resultados que se presentan hacen parte de un estudio más amplio en el que...

Full description

Autores:

Fernández, Felipe
Sarmiento, Benjamín

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/32013

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/32013
http://funes.uniandes.edu.co/815/

Palabra clave:

Conocimiento
Estadística
Formación de profesores
Educación / Licenciaturas

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional