Mindfulness, RESPIRA y conflictos interpersonales de niños y niñas: de la práctica formal a situaciones más retadoras

En las últimas décadas ha aumentado el interés por vincular mindfulness con el contexto escolar, como lo evidencia RESPIRA. Este es un programa pedagógico colombiano que pretende mejorar la calidad educativa y la convivencia escolar por medio de mindfulness y talleres de habilidades socioemocionales...

Full description

Autores:

Pérez Cárdenas, Jennifer Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/45575

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/45575

Palabra clave:

Autocontrol (Psicología infantil)
Solución de conflictos
Atención plena (Psicología)
Relaciones humanas en niños
Enseñanza reflexiva
Modificación de la conducta
Ambiente del salón de clases
Psicología

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