Análisis didático y diseño curricular en matemáticas

En este artículo describo el análisis didáctico como una conceptualización del modo en el que el profesor debería diseñar, llevar a la práctica y evaluar actividades de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas escolares. Este procedimiento permite abordar la problemática de la planificación curric...

Full description

Autores:
Gómez, Pedro
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad de los Andes
Repositorio:
Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/32320
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/1992/32320
http://funes.uniandes.edu.co/1537/
Palabra clave:
Planificación del profesor
Diseño
Análisis didáctico
Educación / Licenciaturas
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional