La cosa (NO) quedó ahí: estudio de caso de la implementación de la Cátedra de la Paz en colegios de Cúcuta

Colombia cuenta desde el 2014 con una Cátedra de la Paz (CdP) que exige a los colegios realizar acciones orientadas a fomentar una cultura de paz desde las aulas. El trabajo analiza sistemáticamente la implementación de esta reforma curricular en tres colegios oficiales de Cúcuta, Colombia, mediante...

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Autores:

García Villamizar, Jorge Andrés

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/55789

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/55789

Palabra clave:

Implementación de políticas educativas
Cátedra de la Paz
Educación para la paz
Ciencia Política

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/