Diseño e implementación de cuatro herramientas pedagógicas para la potencialización de procesos de lectura y escritura, en niños y niñas de grado tercero de primaria

ilustraciones

Autores:

Salazar Mahecha, Diana Marcela
Pinzón Sarmiento, Olga Rocío
Vargas, Rosalba

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/13767

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/13767

Palabra clave:

Comprensión de lectura
Escritura - Enseñanza
Educación / Licenciaturas

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional