La integración cognitiva en un currículo médico híbrido: estudio de caso evaluativo

Esta investigación busca evaluar los primeros 5 semestres de un programa de medicina que ha migrado de un currículo tradicional a uno integrado basado en competencias cómo y en qué grado ocurre la integración, cómo este tipo de currículo ha trasformado las prácticas educativas y cómo la integración...

Full description

Autores:

Sánchez Godoy, Jesús Armando

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/53947

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/53947

Palabra clave:

Evaluación curricular
Competencia en educación
Prácticas de la enseñanza
Educación / Licenciaturas

Rights

openAccess

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