Desarrollo de la metodología Reflexión Acción Participación (RAP) desde la interacción entre docentes y el apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en los centros de interés de música y teatro dentro de "Currículo para la excelencia académica y formación integral 40X40 - Jornada Completa" en el Colegio Carlos Albán Holguín I.E.D

ilustraciones a color

• Autores: Orobajo Barbosa, Zulma Viviana
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/13413
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/13413
• Palabra clave: Investigación acción en educación - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos; Investigación educativa - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos; Tecnología de la información y la comunicación - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos; Política educativa - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos; Educación / Licenciaturas
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional