Desarrollo de la metodología Reflexión Acción Participación (RAP) desde la interacción entre docentes y el apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en los centros de interés de música y teatro dentro de "Currículo para la excelencia académica y formación integral 40X40 - Jornada Completa" en el Colegio Carlos Albán Holguín I.E.D

ilustraciones a color

Autores:

Orobajo Barbosa, Zulma Viviana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/13413

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/13413

Palabra clave:

Investigación acción en educación - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Investigación educativa - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Tecnología de la información y la comunicación - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Política educativa - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Educación / Licenciaturas

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