Análisis de los aprendizajes de dos grupos de maestros investigadores a partir del modelo curricular ABP-OP entendido desde una visión sociocultural

Incluye referencias bibliográficas

Autores:
Rodríguez Farfán, Nelson Enrique
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de los Andes
Repositorio:
Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/13441
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/1992/13441
Palabra clave:
Universidad de los Andes (Colombia) - Centro de Investigación y Formación en Educación - Estudio de casos
Investigación educativa - Formación profesional - Estudio de casos
Maestros - Estudio de casos
Educación / Licenciaturas
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