Análisis de los aprendizajes de dos grupos de maestros investigadores a partir del modelo curricular ABP-OP entendido desde una visión sociocultural

Incluye referencias bibliográficas

Autores:

Rodríguez Farfán, Nelson Enrique

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/13441

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/13441

Palabra clave:

Universidad de los Andes (Colombia) - Centro de Investigación y Formación en Educación - Estudio de casos
Investigación educativa - Formación profesional - Estudio de casos
Maestros - Estudio de casos
Educación / Licenciaturas

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openAccess

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