(2017). Creación e implementación de un diseño curricular que promueve la negociación de significado para incrementar la participación en clase de matemáticas.
Chicago Style (17th ed.) CitationCreación E Implementación De Un Diseño Curricular Que Promueve La Negociación De Significado Para Incrementar La Participación En Clase De Matemáticas. 2017.
MLA (8th ed.) CitationCreación E Implementación De Un Diseño Curricular Que Promueve La Negociación De Significado Para Incrementar La Participación En Clase De Matemáticas. 2017.
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