La formación de ciudadanos en una sociedad posconflicto: Propuesta de lineamientos curriculares en ciencias desde el análisis del discurso de dos currículos

El enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) y los procesos de Alfabetización Científica se han encaminado en reflexiones hacia el sujeto que desea ser formado en el aula de clase y han llevado a generar nuevos propósitos y estrategias de enseñanza. Bajo esa perspectiva, surge la pregu...

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Autores:

Paez Mateus, Khristiam Camilo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/55097

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/55097

Palabra clave:

Currículo en ciencias
Alfabetización Científica
Competencias ciudadanas
Enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)
Educación / Licenciaturas

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