Prácticas evaluativas en el ciclo III de la institución educativa departamental de Funza

Se observaron en total 48 prácticas evaluativas en las clases de 12 docentes del ciclo III de la I.E.D de Funza. Estas fueron analizadas a la luz del paradigma hermenéutico interpretativo, con el fin de identificar y determinar las concepciones y prácticas, entorno a la evaluación del aprendizaje. P...

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Autores:

Bolaños Retavisca, Blanca Cecilia
Lesmes Devia, Lina Maria
Vásquez Sánchez, Raúl

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/61325

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/61325

Palabra clave:

Escuelas públicas
Evaluación académica
Evaluación de estudiantes
Prácticas de la enseñanza

Rights

openAccess

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