"Las rutinas de pensamiento como herramienta pedagógica para desarrollar la lectura comprensiva"

"La presente investigación se enfoca en las rutinas de pensamiento como recurso pedagógico para la enseñanza de la comprensión lectora en una escuela con modalidad multigrado. Partimos de reconocer la importancia de la lectura en el proceso diario de enseñanza y aprendizaje en el aula y con ell...

Full description

Autores:

Triana Moreno, Vidal
Lozano Rojas, Astrid Lorena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/34460

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/34460

Palabra clave:

Comprensión de lectura - Enseñanza primaria - Investigaciones - Pacho (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Pensamiento - Investigaciones - Pacho (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Investigación acción en educación - Investigaciones - Pacho (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Prácticas de la enseñanza - Enseñanza primaria - Investigaciones - Pacho (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Educación / Licenciaturas

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