Un análisis crítico del discurso sobre Educación para la Ciudadanía Mundial de la UNESCO

Esta investigación se aproximó desde los estudios críticos del desarrollo al discurso de Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) de la Unesco; programa que es una meta del Objetivo de Desarrollo Sostenible No. 4 para los países pertenecientes a la ONU. Esto con el objetivo de responder a la sigui...

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Autores:

Ospina Díaz, Patricia Andrea

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/55731

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/55731

Palabra clave:

Desarrollo sostenible
Educación intercultural
Ciudadanía mundial
Educación y globalización
Economía

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/