Interacción social, discurso matemático y calculadora gráfica en el salón de clase

Este estudio busca explorar los efectos de una innovación curricular (que introdujo la utilización de las calculadoras gráficas) en la cultura del salón de clase. Utilizando esquemas metodológicos similares a los empleados por Stodolsky, Burns y Lash (1991), se realiza un análisis de la interacción...

Full description

Autores:

Gómez, Pedro

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

1997

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/33163

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/33163
http://funes.uniandes.edu.co/348/

Palabra clave:

Profesor-estudiantes
El discurso
Calculadoras
Entre estudiantes

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openAccess

License

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