Relationship between contextual and psychological factors with academic achievement in high school mathematics

Contexto. El logro académico es uno de los aspectos principales en la vida académica de los estudiantes de bachillerato porque se considera un proxy del rendimiento académico y el proceso de aprendizaje. Más específicamente, el logro académico en matemáticas es especialmente importante porque esta s...

Full description

Autores:

Cure Aldana, Samir Elías

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/62454

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/62454

Palabra clave:

Aprendizaje
Matemáticas
Rendimiento académico
Psicología

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/