Diseño, implementación y aproximación de evaluación de una estrategia de aprendizaje blended learning en la enseñanza del curso atención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI) dirigido a profesionales de salud Bogotá-Colombia

El objetivo de este trabajo es diseñar, implementar y dar elementos de evaluación para la estrategia de aprendizaje blended learning en la enseñanza del curso Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) dirigido a profesionales y estudiantes de último semestre de la Universidad de los Andes Bogotá-Colombia 2015

• Autores: Ríos Oliveros, Diana Sofía
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/13804
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/13804
• Palabra clave: Aprendizaje combinado - Investigaciones - Bogotá (Colombia); Tecnologías de información y comunicaciones - Investigaciones - Bogotá (Colombia); Tecnología educativa - Investigaciones - Bogotá (Colombia); Enseñanza con ayuda de computadores - Investigaciones - Bogotá (Colombia); Enfermedades en niños - Innovaciones tecnológicas - Investigaciones - Bogotá (Colombia); Enfermedades transmisibles - Prevención y control - Investigaciones - Bogotá (Colombia); Gobierno y Asuntos Públicos
• Rights: openAccess
• License: https://repositorio.uniandes.edu.co/static/pdf/aceptacion_uso_es.pdf