Rutinas de pensamiento : estrategias para el fortalecimiento de la práctica docente y la comprensión de lectura de los estudiantes de grado cuarto de primaria

"Esta investigación presenta los resultados encontrados en la implementación de las rutinas de pensamiento como estrategias para el fortalecimiento de la práctica docente y la comprensión de lectura de los estudiantes de grado cuarto de primaria del Instituto Técnico de Oriente de Ubaque Cundin...

Full description

Autores:

Pardo Moreno, Leidy Stella
Villar, Rodrigo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/34446

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/34446

Palabra clave:

Comprensión de lectura - Enseñanza primaria - Investigaciones - Ubaque (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Prácticas de la enseñanza - Enseñanza primaria - Investigaciones - Ubaque (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Personal docente - Práctica profesional - Investigaciones - Ubaque (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Investigación acción en educación - Investigaciones - Ubaque (Cundinamarca, Colombia) - Estudio de casos
Educación / Licenciaturas

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