Estudio de profundización sobre la ambigüedad conceptual de la profesión tecnológica y su re-conceptualización

La devaluación de la formación tecnológica que proporciona las instituciones no-universitarias evidenciada por la preferencia por la universidad tradicional (64.6%/35.4% MEN 2013), es en parte es producto de la confusión sobre el rol del tecnólogo en el mercado laboral y el contenido de los currícul...

Full description

Autores:

Hurtado de Mendoza Rico, Rafael

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/13505

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/13505

Palabra clave:

Educación tecnológica - Investigaciones
Tecnólogos - Investigaciones
Innovaciones tecnológicas - Investigaciones

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openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/