El prestigio docente : un cuarto de siglo de políticas educativas

entre 1990 y 2014, discuten el prestigio docente. Por medio de una revisión de los seis más recientes planes, bajo la óptica del análisis crítico del discurso propuesto por el lingèuista Norman Fairclough, intentamos identificar: ÅCómo los planes nacionales de desarrollo discuten la noción de presti...

Full description

Autores:

Rentería Figueroa, Rodrigo Anselmo
Rocha Forero, Jenny Cecilia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/61361

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/61361

Palabra clave:

Educación como profesión
Planes de desarrollo
Política educativa

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openAccess

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