Lo haré más tarde : relación entre procrastinación académica, uso de internet, autorregulación y autoeficacia

El objetivo del presente estudio es identificar los determinantes de la procrastinación pasiva (PP) y activa (PA) en el contexto académico, entendiendo que estas difieren en términos de autorregulación, autoeficacia y estrategias metacognitivas (Choi & Moran, 2009). Adicionalmente, se explora la...

Full description

Autores:

García Mejía, Nicolás
Soriano Suárez, Tania Liliana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/16896

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/16896

Palabra clave:

Dilación
Administración del tiempo
Estudiantes universitarios
Psicología

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