Evaluación de impacto del proyecto 891 "Educación Media Fortalecida y Mayor Acceso a la Educación Superior" en Saber 11 como canal de acceso y permanencia a la educación superior

La educación media y la superior son dos momentos educativos íntimamente relacionados, por tal motivo estudiar cómo las decisiones en la primera etapa afectan el acceso y permanencia de los estudiantes a la segunda, resulta esencial para definir el rumbo en materia de política educativa distrital. M...

Full description

Autores:

Romero Pineda, José Ramón

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/34389

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/34389

Palabra clave:

Política educativa - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - 2012-2016
Acceso a la educación
Educación superior - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - 2012-2015 - Modelos económétricos
Planificación educativa - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Calidad de la educación - Investigaciones - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Economía

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openAccess

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