Capítulo 1: Análisis didáctico e indagación sistemática del profesor de matemáticas
En este capítulo, presento algunas reflexiones sobre la idea de investigación del profesor y su relación con el diseño e implementación de mad. Muestro cómo los grupos de profesores en formación que participan en mad realizan un proceso de indagación sistemática que se hace pública con este volumen....
- Autores:
-
Gómez, Pedro
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de los Andes
- Repositorio:
- Séneca: repositorio Uniandes
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/1992/32002
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- Diseño
Análisis didáctico
Continua-Permanente
Educación / Licenciaturas
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