Pilotaje de una secuencia didáctica de educación para la paz en grado octavo para promover la inclusión a partir de la empatía y el pensamiento crítico

The current posconflict process in Colombia involves new challenges for educational system, and demands by educational actors several contributions that allow to repair the social interactions that have been affected by violence during half a century of history. Schools have an important opportunity...

Full description

Autores:: Pardo Holguín, Misael Antonio
Torres Páez, Yinett Rocío
Vargas Mora, Luis Alejandro

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad de los Andes

Repositorio:: Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:: spa

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