La dimension culturelle et interculturelle dans le cours de français langue étrangère au lycée Emilio Valenzuela

El objetivo principal de la práctica pedagógica es encontrar una estrategia que permita integrar (de manera eficiente en términos pedagógicos) la dimensión cultural e intercultural en los cursos de francés de quinto de primaria del Colegio Emilio Valenzuela de Bogotá. La metodología utilizada para a...

Full description

Autores:

Suárez Quiñones, Gabriela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

fre

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/31522

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/31522

Palabra clave:

Dimensión cultural e intercultural
Aprendizaje
Francés
Segunda lengua
Lenguas y Cultura

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/