Arquitecturas de las prácticas pedagógicas : ruta para transformar la enseñanza en el aula, según Kemmis

El presente estudio de corte cualitativo se llevó a cabo en dos instituciones educativas de la ciudad de Bogotá, una pública, con una docente de lengua castellana del último grado de la educación media (undécimo), y una privada, con una docente de sociales de cuarto grado de la educación básica prim...