Planteamiento de estrategias pedagógicas acorde al aprendizaje significativo a partir del análisis de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de ingeniería industrial de la Universidad El Bosque

La presente investigación tiene como objetivo principal establecer estrategias pedagógicas a partir de la identificación de los estilos de aprendizaje de los estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad El Bosque. Se constituye un enfoque mixto debido a que se utilizan herrami...

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Autores:

Rodríguez Lozano, Sergio Aníbal
Calderón Bayona, Santiago

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11637

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/11637

Palabra clave:

Aprendizaje significativo
Estilos de aprendizaje
Estrategias pedagógicas
658.5
Learning Styles
Pedagogical Strategies
Significant Learning

Rights

openAccess

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