Características del proceso de adaptación en estudiantes de Biología de la Universidad El Bosque y su relación con el aprendizaje
Se establecen las características del proceso de adaptación de los estudiantes de Biología de segundo y tercer trimestre para determinar su relación con el aprendizaje. La Universidad tiene programas que apuntan qué a promover el éxito y bienestar estudiantil que los estudiantes conocen y en su mayo...
- Autores:
-
Ferreira Sánchez, Erika María
Rendón Jiménez, Luis Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/8878
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/8878
- Palabra clave:
- Proceso de adaptación
Éxito estudiantil
Retención
Aprendizaje significativo
Acompañamiento escolar
378.12
Adaptation process
Student success
Retention
Meaningful learning
School accompaniment
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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Se establecen las características del proceso de adaptación de los estudiantes de Biología de segundo y tercer trimestre para determinar su relación con el aprendizaje. La Universidad tiene programas que apuntan qué a promover el éxito y bienestar estudiantil que los estudiantes conocen y en su mayoría, elogien, mientras que la teoría investiga ya identificó factores de adaptación similares en diferentes contextos. Las entrevistas a los estudiantes revelaron otros factores de adaptación que son específicos tanto el programa como a la Universidad, incluyendo algunos que, si bien no tienen que ver con lo académico, si presentan un obstáculo para su aprendizaje. |
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Las entrevistas a los estudiantes revelaron otros factores de adaptación que son específicos tanto el programa como a la Universidad, incluyendo algunos que, si bien no tienen que ver con lo académico, si presentan un obstáculo para su aprendizaje.Especialista en Docencia UniversitariaEspecializaciónThe characteristics of the adaptation process of second and third trimester Biology students are established to determine their relationship with learning. The University has programs that aim to promote student success and well-being that students are aware of and, for the most part, praise while theory research has already identified similar coping factors in different contexts. The student interviews revealed other adaptive factors that are specific to both the program and the university, including some that, while not related to academics, do present an obstacle to their learning.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proceso de adaptaciónÉxito estudiantilRetenciónAprendizaje significativoAcompañamiento escolar378.12Adaptation processStudent successRetentionMeaningful learningSchool accompanimentCaracterísticas del proceso de adaptación en estudiantes de Biología de la Universidad El Bosque y su relación con el aprendizajeCharacteristics of the adjustment process of Biology students from El Bosque University and their relationship with learningEspecialización en Docencia UniversitariaUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINAL378.12 2017.4.pdf378.12 2017.4.pdfCaracterísticas del proceso de adaptación en estudiantes de Biología de la Universidad El Bosque y su relación con el aprendizajeapplication/pdf1072854https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/14fe9411-6d1d-4c7f-9195-9f61480c8124/downloadeac557bb0386262a2ebd9425c63291a1MD51Carta Ferreira.pdfCarta Ferreira.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf221530https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/98d2fc34-7ead-4903-a872-831ee03596dc/download688818e0bee9e50b97a4e7748d388016MD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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