La enseñanza del inglés después de Covid-19: el impacto del aprendizaje interdisciplinario

La enseñanza y el inglés como lengua extranjera (EFL), es una tarea difícil, tanto para estudiantes como para profesores. El proceso de aprendizaje podría ser largo y lleno de trampas, e incluso más complejo durante Covid 19 veces. El desafío de enseñar inglés, así como otras asignaturas después de...

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Autores:

González, Martha Patricia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7173

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/7173

Palabra clave:

Enseñanza de inglés como lengua extranjera
Covid 19
Proceso de aprendizaje natural
Aprendizaje interdisciplinario
370.1175
Teaching EFL
Covid 19
Natural learning process
Interdisciplinary learning

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional