Fomentando la participación activa a través del modelo de las inteligencias múltiples en un entorno multinivel de enseñanza del inglés como lengua extranjera

El presente documento busca la importancia de impulsar la participación activa a través de la inteligencia múltiple en un entorno de inglés como lengua extranjera multinivel. La población objetivo involucrada en el estudio fueron niños entre 8 y 12 años, quienes demostraron un alto grado de ansiedad...

Full description

Autores:

Morales Murillo, María Camila
López Rodríguez, Sofia
Rodríguez Gómez, Diana Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7168

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/7168

Palabra clave:

Participación activa
Inglés como lengua extranjera
Entorno Multinivel
Inteligencias Múltiples
370.1175
Boosting active participation
English as a Foreign Language (EFL)
Multilevel environment
Multiple Intelligences

Rights

openAccess

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