Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior
El propósito de este estudio cualitativo fenomenológico basado en entrevistas fue comprender las barreras y beneficios de la implementación del teletrabajo en el personal administrativo de una institución de educación superior de alta calidad. El teletrabajo se puede definir como una estrategia de t...
- Autores:
-
Rueda Orozco, Juan Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/9075
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/9075
- Palabra clave:
- Teletrabajo
Trabajo
Estrategia de teletrabajo
Barreras
Beneficios
382
Telework
Work
Telework Strategy
Barriers
Benefits
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
id |
UNBOSQUE2_dbabee710e36c9d74f1829b16acd1503 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/9075 |
network_acronym_str |
UNBOSQUE2 |
network_name_str |
Repositorio U. El Bosque |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior |
dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Barriers and benefits of the implementation of telework in a superior educational institution |
title |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior |
spellingShingle |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior Teletrabajo Trabajo Estrategia de teletrabajo Barreras Beneficios 382 Telework Work Telework Strategy Barriers Benefits |
title_short |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior |
title_full |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior |
title_fullStr |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior |
title_full_unstemmed |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior |
title_sort |
Beneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superior |
dc.creator.fl_str_mv |
Rueda Orozco, Juan Felipe |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Rueda Orozco, Juan Felipe |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Teletrabajo Trabajo Estrategia de teletrabajo Barreras Beneficios |
topic |
Teletrabajo Trabajo Estrategia de teletrabajo Barreras Beneficios 382 Telework Work Telework Strategy Barriers Benefits |
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
382 |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Telework Work Telework Strategy Barriers Benefits |
description |
El propósito de este estudio cualitativo fenomenológico basado en entrevistas fue comprender las barreras y beneficios de la implementación del teletrabajo en el personal administrativo de una institución de educación superior de alta calidad. El teletrabajo se puede definir como una estrategia de trabajo a distancia por medio de un sistema de telecomunicaciones, en la cual el trabajador desempeña su actividad sin la necesidad de presentarse físicamente en la empresa o lugar de trabajo específico (RAE, 2014). En el presente estudio se utilizó como instrumento la realización de entrevistas a diversos trabajadores del área administrativa de una institución educativa superior de alta calidad de Bogotá. En total se realizaron 6 entrevistas. Teniendo como principales hallazgos, la mejora en la calidad de vida de los empleados, la reacción rápida de la institución para implementar el teletrabajo y la productividad de los empleados al realizar su trabajo en la modalidad de teletrabajo, además de diferentes barreras y beneficios de utilizar este método de trabajo. |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-22T15:51:54Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-22T15:51:54Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/9075 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad El Bosque |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/9075 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad El Bosque reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Acceso abierto http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Negocios Internacionales |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad El Bosque |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas |
institution |
Universidad El Bosque |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b60851e1-d158-4598-b66f-1ea340863e33/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/11a6fb0b-907e-4ccf-a6d6-6d257af63bc6/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/6331d78d-a077-41ad-a6d6-fb324694e5c6/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/58d3f322-8a87-4f4d-b7bd-b16197bdae1f/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/5eaf4cf4-2d7c-41a3-8061-ac87aa57bf1d/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f33ce8e2-6952-421d-8aea-6e1997f061ce/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0a4e0e60-b93f-4307-b00a-747e720aee4f/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
c43aa32003386b0e603c9512d5edc6a6 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9 a0ea641cbea6e79b4271439a719dfe70 1cd55866e132c5cbcd10cc7632e95254 3d04abacf902bb0f627098083b0dbae3 ecb151240f7ad8191b4556deef830746 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
repository.mail.fl_str_mv |
bibliotecas@biteca.com |
_version_ |
1814100802809102336 |
spelling |
Rueda Orozco, Juan Felipe2022-09-22T15:51:54Z2022-09-22T15:51:54Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12495/9075instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coEl propósito de este estudio cualitativo fenomenológico basado en entrevistas fue comprender las barreras y beneficios de la implementación del teletrabajo en el personal administrativo de una institución de educación superior de alta calidad. El teletrabajo se puede definir como una estrategia de trabajo a distancia por medio de un sistema de telecomunicaciones, en la cual el trabajador desempeña su actividad sin la necesidad de presentarse físicamente en la empresa o lugar de trabajo específico (RAE, 2014). En el presente estudio se utilizó como instrumento la realización de entrevistas a diversos trabajadores del área administrativa de una institución educativa superior de alta calidad de Bogotá. En total se realizaron 6 entrevistas. Teniendo como principales hallazgos, la mejora en la calidad de vida de los empleados, la reacción rápida de la institución para implementar el teletrabajo y la productividad de los empleados al realizar su trabajo en la modalidad de teletrabajo, además de diferentes barreras y beneficios de utilizar este método de trabajo.Profesional en Negocios InternacionalesPregradoThe purpose of this qualitative phenomenological study based on interviews was to understand the barriers and benefits of the implementation of telework in the administrative staff of a high quality superior education institution. Teleworking can be defined as a strategy of remote work through a telecommunications system, in which the worker performs his activity without the need to physically show up at the company or specific workplace (RAE, 2014). In the case of the present study, interviews with various employees in the administrative area of a high quality superior education institution in Bogota were used as an instrument. Having as main findings, the improvement in the quality of life of employees, the quick reaction of the institution to implement telework and the productivity of employees to perform their work in the teleworking method, in addition to different barriers and benefits of using this method of work.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TeletrabajoTrabajoEstrategia de teletrabajoBarrerasBeneficios382TeleworkWorkTelework StrategyBarriersBenefitsBeneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superiorBarriers and benefits of the implementation of telework in a superior educational institutionNegocios InternacionalesUniversidad El BosqueFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINALRueda_Orozco_Juan_Felipe_2021.pdfRueda_Orozco_Juan_Felipe_2021.pdfBeneficios y barreras de la implementación del teletrabajo en una institución de educación superiorapplication/pdf486194https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b60851e1-d158-4598-b66f-1ea340863e33/downloadc43aa32003386b0e603c9512d5edc6a6MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/11a6fb0b-907e-4ccf-a6d6-6d257af63bc6/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82000https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/6331d78d-a077-41ad-a6d6-fb324694e5c6/download17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9MD54Rueda_Orozco_Juan_Felipe_2021_carta_autorización.pdfRueda_Orozco_Juan_Felipe_2021_carta_autorización.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf387786https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/58d3f322-8a87-4f4d-b7bd-b16197bdae1f/downloada0ea641cbea6e79b4271439a719dfe70MD55THUMBNAILPortada.jpgPortada.jpgPortadaimage/jpeg172594https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/5eaf4cf4-2d7c-41a3-8061-ac87aa57bf1d/download1cd55866e132c5cbcd10cc7632e95254MD56Rueda_Orozco_Juan_Felipe_2021.pdf.jpgRueda_Orozco_Juan_Felipe_2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5519https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f33ce8e2-6952-421d-8aea-6e1997f061ce/download3d04abacf902bb0f627098083b0dbae3MD57TEXTRueda_Orozco_Juan_Felipe_2021.pdf.txtRueda_Orozco_Juan_Felipe_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain84002https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0a4e0e60-b93f-4307-b00a-747e720aee4f/downloadecb151240f7ad8191b4556deef830746MD5820.500.12495/9075oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/90752024-02-07 07:50:37.822http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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 |