Experiencia de docentes en la integración del aprendizaje significativo en la asignatura de fundamentos quirúrgicos en el Programa de Instrumentación Quirúrgica

El modelo del Aprendizaje Significativo o Aprendizaje Centrado en el estudiante, según Ausubel refiere que este modelo, es la asociación que tiene el estudiante para relacionar los conceptos de los cuales ya tenía información previa y la nueva que el docente le brinda. Los estudiantes de Instrumenta...

Full description

Autores:

Avellaneda Garcia, Diego Mauricio
Luna Saavedra, Laura Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/6965

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/6965

Palabra clave:

Docente
Enseñanza
Instrumentación quirúrgica
Aprendizaje significativo
Fundamentos quirúrgicos
Surgical instrumentation
Significant learning
Teaching
Teacher
Surgical fundamentals
WO 162

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International