El rol de actividades pragmáticas y fragmentos lexicales para mejorar el vocabulario de los estudiantes

Esta investigación exploró el rol de fragmentos lexicales y actividades pragmáticas para ayudar a los estudiantes a mejorar su proceso de construcción de vocabulario. La población fue un grupo de adolescentes en una escuela privada católica femenina. El problema fue identificado a través de la obser...

Full description

Autores:

Balbuena Velasco, Adner Alejandro
Brescia Álvarez, Giuliana
Fraile Acosta, Tatiana Milena
Sánchez Lozano, Liceth Camila

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/8110

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/8110

Palabra clave:

Actividades pragmáticas
Carencia de vocabulario
Fragmentos lexicales
370.1175
Lexical chunks
Pragmatic activities
Vocabulary building

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International