Autoevaluación: una mirada desde el rol docente
Este estudio pretende recoger el punto de vista de los docentes respecto a la implementación del nuevo modelo curricular en una Universidad de Bogotá, con lo cual se logró reducir la deserción estudiantil en los primeros años de estudio del programa de Medicina según los datos recogidos en el docume...
- Autores:
-
Torres, Andres
Rojas, Jose Nicolas
Guaman, Clara
Arciniegas, Marisol
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/4041
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/4041
- Palabra clave:
- Autoevaluación docente
Programa de Medicina
Modelos pedagógicos
Nuevo modelo curricular
378.12
New curricular model
Pedagogical models
Program of medicine
Self-evaluation professors
Deserción universitaria
Estudiantes universitarios
Metodología
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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Este estudio pretende recoger el punto de vista de los docentes respecto a la implementación del nuevo modelo curricular en una Universidad de Bogotá, con lo cual se logró reducir la deserción estudiantil en los primeros años de estudio del programa de Medicina según los datos recogidos en el documento de Vergel (2018). Esto con el fin de fomentar la autoevaluación sugerida por la ley 30 de 1992 y la ley 1188 de 2008, buscando identificar las fortalezas y debilidades de las estrategias implementadas al mismo tiempo que se pretende darle voz al docente desde su rol en la implementación de los nuevos modelos pedagógicos.Se realizará una investigación cualitativa, con una revisión retrospectiva sobre la percepción de los docentes o autoevaluaciones realizadas por los mismos en el programa de Medicina. |
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Esto con el fin de fomentar la autoevaluación sugerida por la ley 30 de 1992 y la ley 1188 de 2008, buscando identificar las fortalezas y debilidades de las estrategias implementadas al mismo tiempo que se pretende darle voz al docente desde su rol en la implementación de los nuevos modelos pedagógicos.Se realizará una investigación cualitativa, con una revisión retrospectiva sobre la percepción de los docentes o autoevaluaciones realizadas por los mismos en el programa de Medicina.Universidad el RosarioEspecialista en Docencia UniversitariaEspecializaciónThis studyaims to collect the perception of professors regarding the implementation of the new curricular model of university in Bogotá city, with the intention of reducing student’s desertion in the first years of study in the undergraduate program of medicine, according to the data collected by Vergel (2018). This, in order to promote the self-evaluation suggested by Law 30 of 1992 and Law1188 of 2008, seeking to identify the strengths and weaknesses of the strategies implemented while also pretending to give professors a voice from their role in the implementation of the new pedagogical models.A qualitative investigation will be carried out with a retrospective review, on the teachers' perception or self-evaluations carried out by them in the Medicine program.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf22020Autoevaluación docentePrograma de MedicinaModelos pedagógicosNuevo modelo curricular378.12New curricular modelPedagogical modelsProgram of medicineSelf-evaluation professorsDeserción universitariaEstudiantes universitariosMetodologíaAutoevaluación: una mirada desde el rol docenteEspecialización en Docencia UniversitariaUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALArciniegas_Marisol_2020.pdfArciniegas_Marisol_2020.pdfapplication/pdf1149246https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/1f15f4a5-73b0-4525-ab13-ea49753acae8/download5e48a9070e08a9d7bc02a32828b6cdc9MD52Arciniegas_Marisol_2020_Carta_de_autorización.pdfArciniegas_Marisol_2020_Carta_de_autorización.pdfapplication/pdf932936https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/d4c0d804-e3b4-4187-b063-352d8ad2a5e6/downloade05a6b32f94e16e37da4fa090613c156MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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