Autoevaluación: una mirada desde el rol docente

Este estudio pretende recoger el punto de vista de los docentes respecto a la implementación del nuevo modelo curricular en una Universidad de Bogotá, con lo cual se logró reducir la deserción estudiantil en los primeros años de estudio del programa de Medicina según los datos recogidos en el docume...

Full description

Autores:

Torres, Andres
Rojas, Jose Nicolas
Guaman, Clara
Arciniegas, Marisol

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/4041

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/4041

Palabra clave:

Autoevaluación docente
Programa de Medicina
Modelos pedagógicos
Nuevo modelo curricular
378.12
New curricular model
Pedagogical models
Program of medicine
Self-evaluation professors
Deserción universitaria
Estudiantes universitarios
Metodología

Rights

openAccess

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