Estrategias desde la Neuroeducación para el fortalecimiento de la escritura en estudiantes de grado noveno del Colegio Superior Americano

Este proyecto de investigación busca mejorar la práctica docente con herramientas desde la neuroeducación. Además, se enfoca en caracterizar las dificultades de escritura en estudiantes de grado noveno del colegio Superior Americano teniendo como resultado una propuesta pedagógica que facilite los p...

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Autores:

Rodríguez Rodríguez, Sandra Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10995

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/10995

Palabra clave:

Batería PROESC
Escritura
Neuroeducación
Neurociencia
FE
Docentes
DUA
370
PROESC battery
Writing
Neuroeducation
Neuroscience
FE
Teachers
DUA

Rights

closedAccess

License

Acceso cerrado