Gamified communicative activities: the impact of video-game dynamics in EFL students’ cognitive engagement.

Este estudio tuvo como propósito identificar el impacto de implementar Actividades Comunicativas Gamificadas en la Participación Cognitiva de los estudiantes. Los participantes fueron 18 estudiantes de octavo grado (7 niños y 11 niñas), de un colegio público no bilingüe en Bogotá, Colombia. Sus resp...

Full description

Autores:

Barrera Barrera, Stefany
Birkigt Clavijo, Lissy Viviana
Gómez Marín, Paula Alejandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/3844

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/3844

Palabra clave:

Actividades Comunicativas Gamificadas (ACG)
Participación Cognitiva
Inglés como Lengua Extranjera (ILE)
Aprendizaje
370.1175
Cognitive Engagement
English as a Foreign Language (EFL),
Gamified Communicative Activities (GCAs)
Learning
Comunicación -- Enseñanza
Lengua inglesa -- Enseñanza
Enseñanza objetiva

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International