Descripción de estrategias psicopedagógicas implementadas por docentes de 4° para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista, Instituto para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples (Riohacha - La guajira)

Este estudio está enfocado en los docentes del grado cuarto del instituto para el desarrollo de las inteligencias múltiples, a través de un grupo focal de 9 educadores, se busca describir las estrategias psicopedagógicas que están implementando en el aula de clase, en temas de inclusión educativa en...

Full description

Autores:

Rivera, Elizabeth
Palacios, Katherine
Chaverra, Jenny

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11760

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/11760

Palabra clave:

Estrategias psicopedagógicas
Inclusión educativa
Docentes
Ajustes razonables
cualitativo
Ruta de aprendizaje
grupo focal
370
psychopedagogical strategies
educational inclusion
teachers
reasonable adjustments
qualitative
learning route
focus group

Rights

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