Enhancing teaching methodology of Non-EFL teachers in rural colombian schools through EFL training

Resumen En las zonas rurales, enseñar inglés presenta desafíos para los docentes, que no sólo enseñan una lengua extranjera, sino que también trabajan en el nuevo modelo de Escuela Nueva, donde solo un maestro por cada escuela primaria enseña todas las materias. Esta tesis va más allá de la simple i...

Full description

Autores:

Barrantes Pulido, William Jovan
Romero Mayorga, Yeniffer
Corredor Barragán, Jairy Stefania

Tipo de recurso:

https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/13204

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12495/13204

Palabra clave:

Educacion rural
Metodologia
Aprendizaje de un segundo idioma
370.1175
Rural education
Methodology
Learning a second languages

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional