Prácticas pedagógicas de inclusión para básica primaria en la institución Educativa Liceo de Occidente de Popayán

La presente investigación, “Prácticas pedagógicas de inclusión para básica primaria en la institución Educativa Liceo de Occidente de Popayán”, tiene como objetivo analizar la práctica pedagógica de los docentes de grado segundo de educación primaria en la institución educativa Liceo de Occidente bu...

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Autores:

Usme Paz, Sandra Patricia
Quejada Escalona, Jinexza

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10992

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/10992

Palabra clave:

Inclusión
Prácticas pedagógicas
Estrategias Pedagógicas
Actitudes
Diversidad
Accesibilidad
Motivación
DUA
370
Inclusion
Pedagogical practices
Pedagogical strategies
Attitudes
Diversity
Accessibility
Motivation
Universal Design for Learning (UDL)

Rights

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