¿Cómo diferencian los docentes la instrucción a través de materiales en una zona rural de Colombia?

Este estudio tiene como objetivo investigar cómo los docentes implementan estrategias de instrucción diferenciada en sus aulas a través de los materiales al tener en cuenta los diversos perfiles cognitivos de los estudiantes. En este artículo cualitativo y fenomenológico, un total de 6 docentes de E...

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Autores:

Pelaez Triviño, Laura Valentina
Santana Mina, Melany
Tibaná Mora, Danna Isabella
Castiblanco Ibañez, Valentina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10747

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/10747

Palabra clave:

Estrategias
Materiales
Docentes
Diferenciación
Adaptación
370.1175
Strategies
Materials
Educators
Differentiation
Adaptation

Rights

closedAccess

License

Acceso cerrado