Recomendaciones para la orientación pedagógica de estudiantes con trastorno del espectro autista: revisión narrativa de la literatura
El objetivo del presente trabajo fue identificar las recomendaciones basadas en la literatura para la vinculación de orientaciones pedagógicas desde el Diseño Universal de Aprendizaje para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista. En la metodología, se llevó a cabo una revisión narrativa de la...
- Autores:
-
Vergara Cárdenas, Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11788
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/11788
- Palabra clave:
- Trastorno del Espectro Autista
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Diseño Universal de Aprendizaje
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- closedAccess
- License
- Acceso cerrado