Entornos de aprendizaje virtual como agentes de transformación en seguridad del paciente: diagnóstico inicial de componentes en una especialización virtual

El presente trabajo apoya el proceso de identificación, validación y definición de las necesidades de las doce asignaturas de la especialización «Seguridad del Paciente», que se implantan en formato e-learning en la Universidad El Bosque. El objetivo principal fue asegurar que los elementos académic...