Narrative writing activities and portfolio as pedagogical tools to foster students’ english writing skills

Este estudio analiza el impacto de la implementación del portafolio y actividades de escritura narrativa como herramientas pedagógicas, para mejorar el desarrollo de habilidades de escritura en inglés como lengua extranjera en un grupo de adultos pertenecientes a una ONG ubicada en Bogotá Colombia....

Full description

Autores:

Camelo Jaramillo, Angie Natalia
Camino Toledo, Oscar Julián
Contreras Álvarez, Yaniris Patricia
Medina Ormaza, José Leonardo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/6827

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/6827

Palabra clave:

Portafolio
Inglés como lengua extranjera (EFL)
Habilidades de escritura
Escritura narrativa
Enseñanza de Idiomas basada en Competencias (CBLT)
370.1175
Portfolio
EFL
Narrative writing
Writing proficiency
CBLT

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional