Estado del arte: gamificación proceso en enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera

El objetivo de este estudio es identificar el impacto de la gamificación como herramienta para aprender a través de videojuegos en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL). Asimismo, se destaca el enfoque de la enseñanza comunicativa de lenguas (CLT). Por tanto, el objetiv...

Full description

Autores:

Cabezas Valverde, Juan Sebastian
Sánchez Beltrán, María Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7895

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/7895

Palabra clave:

Gamificación
Enseñanza comunicativa de la lengua
Inglés como lengua extranjera
370.1175
Gamification
Communicative language teaching
English as a foreign language

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional