Aprendizaje de la economía solidaria desde un modelo filantrópico: procesos de autorregulación, motivación y cognición en estudiantes universitarios de contaduría pública

Esta investigación interdisciplinaria analiza, si variables cognitivas motivacionales y procesos de autorregulación del aprendizaje inciden en el aprendizaje de la economía solidaria (ES), en 1037 estudiantes del programa de contaduría pública, desde el modelo educativo filantrópico UNIMINUTO. Es un...

Full description

Autores:

Rojas-Gutiérrez, Saúl Eduardo
Mosquera Tapiero, Mileida

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/5920

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/5920
https://doi.org/10.18270/cuaderlam.v16i31.3247

Palabra clave:

economía solidaria
motivación
autorregulación
cognitivo
filantropía
Solidarity Economy
Motivation
Self-regulation
cognitive
philanthropy

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional