Musica: Una herramienta para mejorar las habilidades orales de los estudiantes de Inglés
El presente artículo de investigación tiene por objetivo examinar el uso de la música como una herramienta que mejora las habilidades orales de los estudiantes de inglés como un segundo idioma. Es un estudio de tipo cualitativo y con una metodología de investigación-acción, en el cual los participan...
- Autores:
-
Moreno Penagos, Luisa Fernanda
Heredia Charry, Victor Manuel
Granados Navarro, Xiomara Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10722
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/10722
- Palabra clave:
- Música
Aprendizaje del idioma inglés
Habilidades Orales
Investigación cualitativa
EFL
370.1175
Music
English language learning
Oral Skills
Qualitative research
EFL
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Moreno Penagos, Luisa Fernanda [0009-0007-0296-2624] Heredia Charry, Victor Manuel [0009-0003-4963-6704] Granados Navarro, Xiomara Alejandra [0009-0008-0409-6368] |
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El presente artículo de investigación tiene por objetivo examinar el uso de la música como una herramienta que mejora las habilidades orales de los estudiantes de inglés como un segundo idioma. Es un estudio de tipo cualitativo y con una metodología de investigación-acción, en el cual los participantes fueron estudiantes de último grado de la Institución Educativa Pensilvania en el Municipio de Caldas, Colombia. Las herramientas utilizadas fueron dos: la primera fue un cuestionario de siete preguntas y la segundo una entrevista con cinco preguntas. Esto permitió analizar las experiencias y opiniones de cada uno de los estudiantes de acuerdo con la implementación de esta metodología. Los resultados muestran que la música permite mejorar las habilidades para adquirir un segundo idioma, pero se deben tener en cuenta las características y destrezas de cada uno de los estudiantes, adaptando la velocidad de las canciones y el vocabulario según el análisis de destrezas. |
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Las herramientas utilizadas fueron dos: la primera fue un cuestionario de siete preguntas y la segundo una entrevista con cinco preguntas. Esto permitió analizar las experiencias y opiniones de cada uno de los estudiantes de acuerdo con la implementación de esta metodología. Los resultados muestran que la música permite mejorar las habilidades para adquirir un segundo idioma, pero se deben tener en cuenta las características y destrezas de cada uno de los estudiantes, adaptando la velocidad de las canciones y el vocabulario según el análisis de destrezas.PregradoLicenciado en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del InglésThis research article aims to examine the application of music as a tool to enhance the oral skills of students of English as a second language. It is a qualitative study with an action research methodology, in which the participants were senior students of the Pennsylvania Educational Institution in the Municipality of Caldas, Colombia. The tools used were two: the first was a questionnaire with seven questions and the second was an interview with five questions. This allowed analyzing the experiences and opinions of each of the students according to the implementation of this methodology. The results show that music allows to improve the ability to acquire a second language, but the characteristics and skills of each one of the students must be considered, adapting the speed of the songs and the vocabulary according to the analysis of skills.application/pdfengMúsicaAprendizaje del idioma inglésHabilidades OralesInvestigación cualitativaEFL370.1175MusicEnglish language learningOral SkillsQualitative researchEFLMusica: Una herramienta para mejorar las habilidades orales de los estudiantes de InglésMusic: A tool to enhance oral skills for english learnersLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del InglésUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbORIGINALMusica: Una herramienta para mejorar las habilidades orales de los estudiantes de InglésMusica: Una herramienta para mejorar las habilidades orales de los estudiantes de InglésMusica: Una herramienta para mejorar las habilidades orales de los estudiantes de Inglésapplication/pdf365453https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/50dfafb9-573e-4c6e-ab87-1303331ee2b5/downloaddc149f25a0efd1fa84ed7e01d71c8444MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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