Maestro: Barrera o facilitador en los procesos pedagógicos de estudiantes con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista. Bogotá, Colombia

La presente investigación buscó identificar aquellos factores que inciden de manera directa en los procesos pedagógicos de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (T.E.A.) a partir de la incidencia de la figura del maestro en dichos procesos. Cabe resaltar que esta población enfrenta con...

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Autores:

Silvestre Martínez, Mónica del Pilar

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11716

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/11716

Palabra clave:

Trastorno del Espectro Autista
Facilitadores
Barreras
Procesos pedagógicos
370
Autism Spectrum Disorder
Facilitators
Barriers
Pedagogical processes

Rights

openAccess

License

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