Evaluar una estrategia didáctica para el aprendizaje del manejo del trauma craneoencefálico en urgencias, en una universidad pública del Caribe colombiano

Este trabajo de grado evalúa una estrategia didáctica basada en simulación clínica para mejorar el aprendizaje en el manejo del trauma craneoencefálico (TCE) en estudiantes de medicina de la Universidad de Cartagena. Dado que el TCE representa una de las principales causas de morbimortalidad en Colo...